CHÀO MỪNG QUÝ VỊ ĐÃ GHÉ THĂM TRANG NHÀ. CHÚC QUÝ VỊ AN VUI VỚI PHÁP BẢO CAO QUÝ !

Giáo dục



Phát Bồ-đề tâm đối với Tăng Ni sinh trẻ hiện nay

No Picture Việc phát tâm Bồ-đề để tiến tu đạo nghiệp là một việc làm vô cùng thiết yếu đối với người học Phật, bất luận là người xuất gia hay tại gia, là vấn đề mà chúng ta cần phải quan tâm, đặc biệt là với đối với Tăng Ni sinh trẻ – những con người sẽ là rường cột của đạo Pháp.



Ngũ giới với Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh

No PictureChúng ta thử cùng nhau tìm hiểu “Vai trò của ngũ giới Phật giáo trong giáo dục kỹ năng sống cho học sinh Trung học phổ thông”. Để qua đó, chúng ta một lần nữa khẳng định đức Phật chính là một nhà giáo dục vĩ đại, đạo Phật là đạo nhập thế giúp đời thoát khỏi lầm mê, quay về bến giác bình an.



Học viện trong thung lũng Larung Gar

No PictureNgày nay Học viện Larung Gar rất nổi tiếng, thu hút hơn 40.000 Tăng Ni và sinh viên Phật tử đến tu học. Có điều lạ là hơn một nửa sinh viên đến tham học lại là nữ giới. Và càng lạ hơn nữa, Sertha thu hút rất nhiều sinh viên nói tiếng Hoa, đến từ Trung Quốc, Hồng Kông, Đài Loan, Singapore, Malaysia



Giáo dục Phật giáo: Từ truyền thống đến hiện đại

No PictureGiáo dục Tăng Ni là lĩnh vực rất đặc thù, bởi học viên ở đây là một trong ba yếu tố hình thành nên Tam Bảo (Phật, Pháp và Tăng), ngoài những phẩm chất cần có của một nhân cách thời đại, còn phải hội đủ sự hiểu biết nhất định về Phật pháp...



Những đặc trưng của tinh thần giáo dục Phật giáo - phần 2

No PictureCũng vậy, người học đạo nếu hành khổ quá sức thì xác thân mệt nhọc, mà khi xác thân mệt nhọc thì tinh thần sẽ bị bấn loạn, không ổn định, lúc ấy dễ đi vào con đường lầm lạc và nhiễm nhiều thói xấu.



Triết lý hành động của Đại sư Khuông Việt

No PictureNgười ta không thể tìm có một thế giới giác ngộ nào khác bên ngoài cuộc đời này. Do vậy, chính sinh khí này của Khuông Việt đã thổi vào lòng dân tộc và đất nước được bình ổn và phát triển, độc lập, dân chủ và tự cường.   



Những đặc trưng của tinh thần giáo dục Phật giáo - phần 1

No PictureNgài còn dạy chúng ta phải tự mình phát triển các khả năng của mình để có hạnh phúc và được giải thoát. Những phẩm chất cá nhân cần rèn luyện và phát huy gồm tinh thần tự tín, tinh thần tự tri, tinh thần tự chấp nhận mình, tinh thần thực tế, thực tại, tinh thần trung đạo, tinh thần phân tích, tinh thần phê phán.



Tìm hiểu tính chất giáo dục trong Chơn Lý

No PictureXét về phương diện tổ chức giáo dục, Tổ sư Minh Đăng Quang đã tiến hành nghiên cứu theo lý tánh thực hành để tạo dựng mối quan hệ giữa dạy và học, đưa ra những giải pháp rèn luyện về tinh thần, và làm chủ được các mặt như: ngôn ngữ, tâm lý, tình cảm, tinh thần, cách ứng xử trong xã hội, v.v…



Nguyên nhân và biện pháp khắc phục những khuyết điểm của một số Tăng Ni

No PictureChúng ta có thể viện dẫn nhiều lý do khách quan, từ môi trường sống, học tập, làm việc, nhưng trên hết và quyết định hơn cả vẫn là do yếu tố tự thân. Dù cho môi trường sống, học tập và tu tập có tốt chăng nữa, nhưng tự thân không khắc kỷ, không rèn luyện,... chắc chắn chúng ta cũng không thể trở thành mẫu người mô phạm,...



Phụ nữ Phật giáo với vấn đề giáo dục

No Picture.....Chính lúc này là lúc những người phụ nữ, nhất là người nữ Phật giáo, không luận là tại gia hay xuất gia hãy đem sự hiểu biết của mình tích cực tham gia vào lĩnh vực giáo dục, trong vai trò người mẹ trong gia đình, người thầy nơi học đường, vị đạo sư trong một ngôi tự viện.