Sáng 4/8/2025 (11/6N/Ất Tỵ), tại trường hạ Pháp viện Minh Đăng Quang (P.Bình Trưng, TP.HCM), TT. Minh Liên – Ủy viên HĐTS GHPGVN, Phó Ban Truyền thông GHPGVN TP.HCM, Phó Thư ký Hệ phái PGKS, đã có buổi giảng thứ ba trong chuỗi chuyên đề “Giáo dục Phật giáo Khất sĩ từ truyền thống đến hiện đại", thuộc chương trình ACKH PL.2569.

Trong buổi thuyết giảng, Thượng tọa đã dẫn dắt đại chúng nhìn lại tiến trình phát triển của nền giáo dục Phật giáo Việt Nam trong thế kỷ XX – từ thời kỳ truyền thống chỉ chú trọng vào Phật học nội điển, đến giai đoạn cải cách mạnh mẽ sau năm 1954, khi đất nước chia đôi và đời sống xã hội bước vào thời kỳ hiện đại hóa.

Thượng tọa nhấn mạnh: “Việc mở rộng nội dung đào tạo, tích hợp Phật học với tri thức xã hội chính là bước ngoặt quan trọng. Điều này không chỉ giúp Tăng Ni vững vàng trên con đường tu học, mà còn có khả năng tùy duyên hóa độ chúng sanh, phục vụ xã hội theo tinh thần nhập thế của đạo Phật”.

Theo TT. Minh Liên, mô hình giáo dục cải cách này bắt đầu từ Phật học đường Nam Việt, nơi HT. Thích Nhất Hạnh tham gia xây dựng giáo trình đào tạo. Tại đây, Tăng Ni không chỉ học Phật pháp mà còn có cơ hội tiếp cận các ngành học xã hội, thậm chí theo học song song tại các đại học Sư phạm, Văn khoa Sài Gòn. Đây là một bước đi mang tính đột phá, mở ra một thời kỳ mới cho giáo dục Phật giáo.

Bên cạnh đó, TT. Minh Liên cũng điểm lại sự hình thành và phát triển của hệ thống trường Bồ Đề, một mô hình giáo dục phổ thông do Phật giáo Việt Nam thành lập và điều hành, từ mầm non đến bậc đại học. “Hệ thống này không chỉ đào tạo Tăng Ni trẻ có năng lực và đạo hạnh, mà còn góp phần bồi dưỡng nhân tài phục vụ xã hội, thể hiện tinh thần phụng sự và nhập thế tích cực của đạo Phật”, Thượng tọa chia sẻ.

Từ những trường mầm non do các Ni viện đảm trách như Huê Lâm, Phước Hòa, Kim Liên... đến hệ thống tiểu học, trung học, và cuối cùng là hai đại học Vạn Hạnh (1964) và Phương Nam (1967), Phật giáo Việt Nam đã từng bước thiết lập một nền giáo dục mang bản sắc Phật giáo, nhưng vẫn hòa nhập với hệ thống giáo dục quốc dân. Trong đó, Đại học Vạn Hạnh, với định hướng giáo dục toàn diện, không chỉ đào tạo nhân tài cho Phật giáo mà còn mở rộng đến các ngành học trong xã hội như văn học, khoa học xã hội, giáo dục và khoa học ứng dụng. Đây là một môi trường tôn trọng đa dạng tín ngưỡng, chính kiến, góp phần làm giàu cho nền văn hóa – tri thức Việt Nam trước năm 1975.

Khép lại bài giảng, TT. Minh Liên gửi gắm đến chư hành giả thông điệp: “Giáo dục Phật giáo không chỉ dừng lại ở việc gìn giữ truyền thống, mà cần tiếp tục đổi mới để thích ứng với thời đại, nhưng vẫn giữ được bản sắc của mình. Mỗi hành giả Khất sĩ hôm nay cần ý thức trách nhiệm kế thừa và phát huy giá trị giáo dục truyền thống, để vừa tu học giải thoát, vừa góp phần phụng sự nhân sinh”.

Chia sẻ với thân hữu:

In bài viết: